1 : Un Commentaire sarcastique
-- Allons ! encore notre vieux carrick !
Cette exclamation échappait à un clerc appartenant au genre de ceux qu’on appelle dans les Études des saute-ruisseaux, et qui mordait en ce moment de fort bon appétit dans un morceau de pain ; il arracha un peu de mie (…)
Dans chaque relecture, un objectif précis ! a/ Je commence par le fond Je vérifie d’abord la cohérence du contenu : ai-je répondu aux questions, été dans le sujet ? Mes réponses sont-elles précises et fondées ? Mon scénario, en rédaction, est-il solide ? b/ La ponctuation : ai-je oublié des (…)
Je propose, en particulier à ceux qui doivent progresser en orthographe, de faire chaque jour une courte dictée. Le but est de mettre en place des mécanismes, d’aider les élèves à se relire. L’orthographe n’est pas un sujet secondaire, surtout dans une civilisation où l’on travaille de plus en (…)
Ce matin-là j’étais très en retard pour aller à l’école, et j’avais grand-peur d’être grondé, d’autant que M. Hamel nous avait dit qu’il nous interrogerait sur les participes, et je n’en savais pas le premier mot. Un moment l’idée me vint de manquer la classe et de prendre ma course à travers (…)
Mon père s’était réservé la surveillance de l’orthographe et m’administrait, chaque matin, avant mon café au lait, une dictée de six lignes, dont chaque phrase était minée comme une plage de débarquement.
« La soirée que vous avez passée avec nous. - Nous avons passé une bonne soirée. - Les (…)