A. PONCTUALITÉ • La ponctualité est une des clefs de l’efficacité : en début de cours, pour trouver une classe qui n’a eu que quelques secondes de détente ; et en fin de cours, pour que la concentration reste à son maximum. • Prévoir de s’arrêter quelques minutes avant la fin du cours pour (…)
LE POUVOIR DISCRÉTIONNAIRE DU PROFESSEUR « Donner à chacun ce qui lui revient selon le droit », telle est la définition de la justice. En classe, le professeur exerce une justice presque sans contrôle, qui ne relève que de son discernement propre, et qui, par conséquent, peut aboutir à de (…)
A PROPOS DE L’AUTORITE L’autorité est une nécessité en pédagogie : l’enfant en a besoin pour se construire. Une autorité extérieure redresse les défaillances de la volonté. Sa source n’est pas le charisme personnel, mais la nécessité de la fonction, qui découle elle-même de la compétence (…)
Pédagogiquement, l’enseignement vise à rendre les élèves autonomes dans la matière concernée. C’est en travaillant par eux-mêmes, grâce aux méthodes indiquées par le professeur, qu’ils acquièrent cette autonomie. Les essais et les erreurs du travail ouvrent la voie à la compétence.
Objectifs (…)
Pédagogiquement, l’évaluation permet aux élèves de se situer, en ce qui concerne les compétences acquises et leur niveau relatif dans la classe. C’est un outil de choix pour le professeur.
Objectifs éducatifs : donner à chacun l’envie de se dépasser, de connaître ses limites réelles, de (…)
Silvestre Baudrillart