Silvestre Baudrillart

Derniers articles

• Lettre aux parents pour le retrait sanitaire

  14 mars 2020, par Silvestre Baudrillart

  Chers élèves, chères familles de 6e et de 4e,
  En cette période de retrait sanitaire, il ne s’agit pas de laisser le programme s’évaporer. Pour que les élèves profitent bien de leur année, il convient de les nourrir régulièrement : cours, interrogations, devoirs... Le travail du début de semaine est déjà donné, et il y a une rédaction à rendre pour lundi 23. Il ne s’agira pas de la poster, mais simplement de la photographier et de l’envoyer en pièce jointe via Ecole Directe. Il y a moyen, par Ecole Directe, (...)

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• La dernière messe

  14 mars 2020, par Silvestre Baudrillart

  Nous étions là, vendredi, à la dernière messe des Quatrièmes. C’était bien la dernière, avant le grand retrait sanitaire. L’abbé Hénaux l’avait annoncé, nous allions nous quitter pour quelque temps. Un temps indéterminé, à vrai dire. Les autorités avaient décrété la fermeture physique des écoles, en prévention contre le virus. Nous avions là deux musiciens, notre petite chorale habituelle, les quatre servants de messe. Dans le public, la plupart des soixante-dix élèves de Quatrième, les professeurs principaux, M. (...)

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• Les délégués de classe

  14 mars 2020, par Silvestre Baudrillart

  LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE
  Il y a un élève délégué et un sous-délégué par classe. Ils sont élus par leurs camarades. Leurs responsabilités sont multiples : — proposer le plan de la classe — veiller à l’ambiance d’amitié et de travail de la classe, et au bon accomplissement des charges matérielles. — transmettre au professeur principal leurs suggestions et celles de leurs camarades quant au fonctionnement de la classe et des cours. — avec l’accord du professeur principal, prendre ou favoriser des initiatives qui (...)

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• Conseils pour les dictées quotidiennes

  14 mars 2020, par Silvestre Baudrillart

  Je propose, en particulier à ceux qui doivent progresser en orthographe, de faire chaque jour une courte dictée. Le but est de mettre en place des mécanismes, d’aider les élèves à se relire. L’orthographe n’est pas un sujet secondaire, surtout dans une civilisation où l’on travaille de plus en plus par écrit. Etant donné que je ne pourrai les corriger, je vous invite à pratiquer l’auto-correction, avec le barème suivant : 2 pour les fautes d’accord ou de grammaire ; 1 pour les fautes d’usage (...)

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• Douces appréciations

  10 mars 2020, par Silvestre Baudrillart

  Copie après copie, devoir après devoir, note après note... Cours, interro, DST, corrigé, boulot, dodo... La grande roue de la routine, qui roule et remonte sans cesse, et qui fait travailler les élèves... Et en fin de trimestre, la petite musique de l’appréciation. Attitude, travail, propreté. Y a-t-il eu une vraie amélioration de son comportement ? A-t-il su remonter la pente après ses compositions de décembre ? Est-il décidé à poursuivre ses progrès jusqu’au prochain trimestre, jusqu’au bout de (...)

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