Les mots de la dictée

• C’est la dictée ! Le cours commence
• Sous une chape de silence.
• À la règle, un cadre est tracé :
• Au milieu des blancs, écrivez.

• Les mots, ces oiseaux, s’échappent
• Des lèvres du professeur,
• Aux portes de l’oreille ils frappent
• Et se blottissent dans mon cœur.

• J’écoute… Quelle est cette histoire ?
• Ce texte, que raconte-t-il ?
• Il se glisse dans ma mémoire
• Comme un insecte sur un fil.

• Dans mon cerveau les mots pénètrent
• Et y cherchent leur chemin.
• Ils vont mourir, puis renaître
• Par la route de ma main.

• Mais ils doivent garder leur forme
• Et conserver leurs accords ;
• À leur son mon ouïe se conforme,
• Et je les écoute encor.

• Une fois dans mon oreille,
• Je les laisse voltiger ;
• Mon œil interne les surveille
• Pour mieux les photographier.

• Au bout de mes lèvres j’épelle
• Toutes leurs lettres doucement,
• Et lorsque je les appelle,
• Ils se raniment gentiment.

• À mon doigt le stylo s’étire ;
• Il est certain, il écrit.
• Les mots sont là, ils respirent,
• Sur leurs lignes bien assis.

• Le professeur relit encore ;
• Je vérifie, stylo en main.
• Les pluriels, je les explore,
• Les virgules et les points.

• Puis, cette dictée, en silence,
• Pour mon compte je la relis ;
• J’examine et je repense,
• Je compare et j’établis.

• C’est le moment de la rendre,
• Elle va me quitter bientôt ;
• Cette feuille que je vais tendre
• Ne reviendra pas de sitôt.

• Je crains aussi bien que j’espère
• Son retour et sa correction ;
• La note, douce ou sévère,
• Conclura l’opération.

23 octobre 2012